为深入贯彻工程教育认证理念，扎实推进专业认证筹备工作，持续提升人才培养质量，10月28日至30日，学院副院长夏晨星带队赴南宁参加工程教育认证专题研讨培训，系统学习认证标准与实施路径，汲取专业建设与持续改进经验。
本次培训聚焦新时代工程教育改革发展要求，邀请7位专家围绕《工程教育认证标准（2024版）》解读、产教融合、立德树人、工科教师发展及课程内涵建设等主题作专题报告，系统阐释工程教育认证的核心理念、实施要求与实践路径。
研讨培训会现场（摄影：工作人员）
培训期间，专家们结合工程教育改革实践，深入解读“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，重点剖析毕业要求指标点分解、课程目标达成度评价、自评报告撰写及持续改进机制建设等关键环节。同时，围绕认证理念与人才培养改革的深度融合，探讨如何将立德树人贯穿人才培养全过程，以行业需求引领培养目标与课程体系优化，以产教融合强化工程实践能力培养，以课程建设和教师教学能力提升支撑毕业要求达成，推动专业建设由要素投入向育人成效导向转变。
通过此次培训，参训人员进一步深化了对认证标准与核心理念的理解，明确了专业认证的重点任务与实施路径，增强了对毕业要求达成度评价、教学质量持续改进及认证要求融入日常教学等关键工作的系统认识，为学院有序推进专业认证、深化人才培养改革奠定了基础。
下一步，学院将坚持以认证理念引领专业建设、以认证标准推动教学改革，把学习成果转化为专业建设的具体举措，持续优化人才培养方案与课程体系，深化产教融合与实践教学改革，健全“评价—反馈—改进”质量保障闭环，推动工程教育认证与专业内涵建设深度融合，以认证促建设、以改革提质量，为学院高质量发展注入新动能。
