为全面贯彻落实学校关于教育部新一轮本科教育教学审核评估工作的部署与要求，深化全体师生对评估指标体系的理解与认识，营造“人人关心评估、人人了解评估、人人参与评估”的浓厚氛围，9月22日至28日，学院组织全院师生开展了形式多样、层次分明的《本科教育教学审核评估应知应会手册》专题学习周活动。
本次活动覆盖学院全体师生，旨在通过系统学习，使每一位成员都能深刻理解审核评估的核心要义、指标内涵与工作要求，切实增强迎接评估的责任感与使命感，将“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的理念内化于心、外化于行。
领导带头，率先垂范。学院领导班子高度重视此次迎评工作，率先垂范，以班子例会形式召开了专题学习会。会上，班子成员逐条研读评估指标，结合学院发展规划、学科建设、师资队伍和教学管理等重点工作进行了深入研讨和部署，统一了思想，明确了责任，为全院学习活动的有序开展奠定了坚实的组织基础。
教师研学，夯实根基。各基层教研室积极响应学院号召，将评估学习与日常教学科研工作紧密结合，以业务学习的形式组织全体教师开展专题研讨。教师们围绕课堂教学规范、课程思政建设、教学质量保障、学生能力培养等关键环节，对照评估要求找差距、补短板、提建议，力求将审核评估的各项要求落实到每一门课程、每一个教学环节之中，切实提升本科教育教学质量。
学习现场
学生动员，营造氛围。各班级以主题班会形式开展《应知应会手册（学生版）》学习活动，由班长领学，共计300余名学生代表参加活动。本次活动点明了2025年对母校的特殊意义 —— 既是八十年办学征程的里程碑，也是“双一流”创建与本科教育教学审核评估的“攻坚年”。并且围绕“校史脉络、校情内核、评估使命” 三大核心展开系统讲解，不仅让学生对“安理人”的身份认同从抽象概念变为具体的精神传承与责任担当，更对新一轮审核评估工作的重要性有了一定认识。
学习现场
通过此次全员参与的专题学习周活动，计算机学院全体师生不仅掌握了审核评估的基本知识，更深化了对本科教育教学理念的理解。
全体师生进一步凝聚了共识，增强了责任感和使命感。大家纷纷表示，将以此次审核评估为契机，不断深化教育教学改革，持续提高人才培养质量，以饱满的热情和扎实的工作，为学校事业发展贡献计算机学院的智慧和力量。
